Il giorno e la notte

La seguente unità di apprendimento è stata finalizzata a far sviluppare, nei miei bambini di tre anni, la consapevolezza della sequenza temporale riferita al giorno. L’attività che ho proposto ai bambini è iniziata con conversazioni guidate, mirate a farli riflettere  sull’alternanza tra il giorno e la notte collocando le azioni quotidiane nel tempo della giornata, sulla comprensione della differenza tra il tempo vissuto a scuola e il tempo vissuto a casa. A supporto dell’attività, con la lettura di immagini che abbiamo ritrovato nel quaderno operativo adottato quest’anno ed allegato alla guida didattica “Tanti giorni per imparare” pubblicata dal gruppo editoriale Tresei, i bambini hanno riconosciuto e denominato gli elementi  che contraddistinguono il giorno e la notte ed infine, con l’uso di pastelli colorati, hanno colorato le relative scene. Questa attività  ci ha fornito anche l’occasione di verificare nei nostri piccoli alunni l’acquisizione della conoscenza del colore primario giallo.

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